mersin escort hacklink sisli escort istanbul escort ataşehir escort kurtköy escort kadıköy escort maltepe escort anadolu yakası escort Antalya temizlik şirketleri Antalya temizlik firmaları Konyaaltı ev temizliği Lara ev temizliği adana escort sohbet numaraları mersin escort Antalya temizlik şirketleri ankara temizlik sohbet mersin escort
قسم علم النفس

قسم علم النفس

 

6/ قسم علم النفس:

الخطة الدراسية: الفصل الدراسي الأول:

الرمز

المـــــادة

الساعات المعتمدة

سلم 101

دراسات قرآنية

2

سلم 103

مدخل علوم القرآن

1

سلم 107

مدخل إلى علوم السنة

1

شرع 101

مدخل فقه العبادات

2

شرع 103

مدخل فقه المعاملات

1

عرب 101

مهارات لغوية

2

ترب 101

مدخل التربية وعلم النفس

1

ترخ 101

تاريخ الحضارة الإسلامية

2

××

لغة أجنبية

3

عرب 111

الأدب الإسلامي

2

المجمـــوع

17

الفصلالدراسي الثاني:

الرمز

المـــــادة

الساعات المعتمدة

سلم 104

الفكر الإسلامي والمفاهيمالمعاصرة

1

سلم 105

الدعوة

2

سلم 106

العقيدة

2

شرع 102

مدخل الشريعة الإسلامية

2

عرب 102

مهارات لغوية

2

ساس 101

واقع العالم الإسلامي

1

××

لغة أجنبية

3

ترخ 111

إنتشار الإسلام في أفريقيا

2

عرب 103

اللغة العربية المتخصصة

2

المجمـــوع

17

الفصلالدراسي الثالث:

الرمز

المـــــادة

الساعات المعتمدة

عرب 211

النحو

2

نفس 221

مدخل علم نفس

3

جغر 211

الإنسان والبيئة

2

جغر 212

أسس الجغرافيا العامة

2

تصا 211

مقدمة في علم الاتصال

2

علم 311

الإعلام والدعوة

2

نصص 211

نصوص إسلامية إنجليزية وفرنسية

2

××

لغة أجنبية

3

ترخ 211

التنصير في إفريقيا

2

مكت 221

المدخل إلى علوم المكتباتوالمعلومات

2

المجمـــوع

22

الفصلالدراسي الرابع:

الرمز

المـــــادة

الساعات المعتمدة

نفس 221

مدخل علم نفس

3

نفس 222

مقدمة في الفلسفة

3

نفس 223

علم نفس البيئة (الثقافات)

3

نفس 224

علم نفس النمو

3

نفس 225

التوجيه والإرشاد النفسي

3

نفس 226

علم النفس الإسلامي

3

المجمـــوع

18


الفصلالدراسي الخامس:

الرمز

المـــــادة

الساعات المعتمدة

نفس 311

علم نفس الطفولة والمراهقة

3

نفس 312

علم النفس الإجتماعي

3

نفس 213

علم النفس الفسيولوجي

3

نفس 314

علم نفس ذوي الاحتياجات الخاصة

3

نفس 315

علم نفس الشخصية

3

نفس 316

مدارس ونظريات علم النفس

3

المجمـــوع

18

الفصلالدراسي السادس:

الرمز

المـــــادة

الساعات المعتمدة

نفس 321

علم النفس المعرفي (العملياتالعقلية)

3

نفس 322

إحصاء وصفي

3

نفس 323

علم النفس التجريبي

3

نفس 324

علم نفس الفروق الفردية

3

نفس 325

علم النفس الإكلينيكي

3

نفس 326

علم النفس الشواذ

3

المجمـــوع

18


الفصل الدراسي السابع:

الرمز

المـــــادة

الساعات المعتمدة

نفس 411

الإحصاء التحليلي

3

نفس 412

علم النفس الصناعي والتنظيمي

3

نفس 413

علم النفس الجنائي

3

نفس 441

مناهج البحث

3

نفس 414

علم النفس المرضي

3

نفس 415

القياس النفسي

3

المجمـــوع

18

الفصل الدراسي الثامن:

الرمز

المـــــادة

الساعات المعتمدة

سلم 102

دراسات قرآنية

2

نفس 421

العلاج النفسي

3

نفس 422

الإرشاد الأسري والجماعي

3

نفس 423

علم نفس الظواهر الخارقة

3

نفس 424

التدريب العملي

3

نفس 425

القياس النفسي

3

نفس 442

مشروع البحث

3

المجمـــوع

20

وصف المـــــواد:

 (نفس 221) مدخلعلم النفس: تاريخ وجودعلم النفس الحديث، المداخل المختلفة لدراسة علم النفس الأساس العضوي للسلوك(الجهاز العصبي)، النمو النفسي مقدمة في مناهج البحث في علم النفس، الدوافعالانفعالات الشخصية الذكاء والقدرات العقلية، التفاعل الاجتماعي، مقدمة الصحةالنفسية، مقدمة في العلاج النفسي، ملامح السلوك في التراث العربي والإسلامي(الغزالي، ابن سيناء، الامام المحاسبي) مجالات علم النفس.

(نفس 222) مقدمة في الفلسفة: مفهوم الفلسفة، ماهية الفلسفة، تعريفات متعددة،جدوى الفلسفة، أسباب التشكك في مكانة الفلسفة وقيمتها، البدايات الأولى للفلسفة فياليونان القديمة (الطبيعيون، فلاسفة ماقبل سقراط، سقراط، إفلاطون، أرسطو)، العصورالوسطى والفلسفة الإسلامية، فلسفة الوجود، أدلة وجود الله عند الفلاسفة قديماًوحديثاً، فلسفة المعرفة، فلسفة القيم، فلسفة الأخلاق ومدارستها، علاقة الدينوالفلسفة، التوفيق بين الدين والفلسفة، التصادم بين العلم والدين.

(نفس 223) علم النفس البيئي (الثقافي): تعريف وأهمية وخصائص ومجالات علمالنفس البيئي المنهج الأمثل لعلم النفس البيئي، تاريخه ووصفه في السُّودان وفيالعالم، النظريات التي تناولت علاقة الإنسان بالبيئة السلوك والبيئة، العواملالمؤثرة في السلوك البيئي، الاتجاهات نحو البيئة، السلوك البيئي، البيئة فيالإسلام الإدراك البيئي، الكوارث والسموم والتلوث، الحيز الشخصي، علاقة البيئةوالتنوع الثقافي بعلم النفس التنوع الثقافي وتفسير الشخصية، مشاكـل المدينـة (الازدحام،الضوضاء، التخطيط والتصميم للسلوك البشري، أثر فن العمارة على السلوك البيئى.

(نفس 224) علم نفس النمو: مقدمة في علم نفس النمو مفهوم النفسي، تعريف علمنفس النمو، أهمية دراسة علم نفس النمو، العوامل المؤثرة في النمو (الوراثة،التعلم، البيئة، الفرد، المبادئ العامة للنمو، النضج) مراحل النمو (مرحلة ما قبلالميلاد، تطور النمو من الإخصاب حتى الميلاد، نمو الجنين)، العوامل الوراثيةوالبيئة والبيئة المؤثرة على الجنين، مرحلة المهد (الرضاعة، العظام، النمو الحركي،مرحلة الطفولة المبكرة، المتوسطة، المتأخرة، مرحلة الرشد، الشيخوخة)، مراحل النمومن الناحية الوظيفية، النمو العقلي الإنفعالي الاجتماعي الوجداني نظريات النموالبيلوجية، التعلم، التحليل النفسي، طرق دراسة النمو الترابطية، الملاحظة المقصودة،العابرة، الطريقة التجريبية.

(نفس 225) التوجيه والإرشاد النفسي: ماهية الإرشاد النفسي، الدورالتقليدي للإرشاد والتوجيه النفسي، دور المرشد النفسي في المدارس (الأساس،الثانوي، التدريب المهني، الإرشاد في التعليم العالي)، علاقة المرشد النفسي معالمهن السائدة، الأخصائي النفسي، الاجتماعي، أخصائي التربية الخاصة، العاملين فيالصحة الإرشاد النفسي في المجتمع والهيئات المختلفة، خدمات الإرشاد في الإصلاح،إعادة التأهيل، تقنيات الإرشاد والتوجيه النفسي (الإرشاد الفردي، الجماعي)، مهاراتالاتصال، مهارات الإدارة، المجموعات الإرشادية (الإرشاد النفسي لمدمني العقار،النساء، كبار السن، لمرضى الإيدز)، الموجهات الشرعية والأخلاقية للإرشاد النفسي.

(نفس 226) علم النفس الإسلامي: التعرف بماهية علم النفس الإسلامي ومحتوياتهالإرث الإسلامي في علم النفس، أبرز إسهامات علم التراث (صياغة الشخصية) علم النفسالقديم والحديث، نماذج من تنظيرات علماء التراث في علـم النفـس (السلوك، العادة)، ابنسينا والطب النفسي، الذكاء: ابن الجوزي، موضوعات نفسية إسلامية: النمو في القرآنالكريم (الحدود في القرآن الكريم كعقاب نفسي، تصوير شخصية المسلم في القرآن والسنة،التنشئة الدينية، القيم الدينية كموجهات للسلوك، نقد علم النفس الحديث، مسلمات علمالنفس الإسلامي، خطة عمل لتأسيس علم نفس إسلامي.

(نفس 311) علم نفس الطفولة والمراهقة: مقدمة، تعريف الطفولة، تعريفالمراهقة، أهمية دراسة الطفولة والمراهقة، بدايات النمو، مرحلة ما قبل النمو،الإخصاب، الكرموزمات، الجينات، سيكولوجية الأم الحامل وصحتها، الطفل حديث الولادةطفل المهد، الطفولة المبكرة، الطفل ما قبل المدرسة لرعاية الوالدية، النمو الوظيفي(النمو اللغوي، الإدراك، النمو الاجتماعي، النمو الإنفعالي، مرحلة المراهقة،متطلبات النمو في مرحلة المراهقة، كيف تفهم المراهق، النمو المعرفي للمراهق،تمارين القدرات العقلية بالنمو الاجتماعي، نمو مفهوم الذات، مشكلات المراهقةوالتكيف السليم سمات الشخصية ومفهوم الذات، في مجال التوافق الجنسي.

(نفس 312) علم النفس الاجتماعي: طبيعة وتاريخ علم النفس الاجتماعي، تعريفه،مجالاته أهميته، نشأته وعلاقته بالعُلوم الأخرى، مفاهيم أساسية في علم النفسالاجتماعي، المكانة والدور الاجتماعي، المعايير القيم، الدوافع الإنسانية، الحاجات،الرأي العام، التفاعل الاجتماعي، تعريفه وخصائصه، وسائله وأسسه ديناميكيات الجماعة،الاتجاهات النفسية الأسرية، المدرسية، الثقافة النفسية، أهم النظريات المفسرةلتكوينات الاتجاهات، الطرق العلمية لقياس الاتجاهات، مقياس ترستون، ليكرت، أوسجود،بوجاردوس، الفرز، النشئة الاجتماعية، القيادة، أهم سمات القائد، التداخل ما بينعلم النفس الاجتماعي وعلم الاجتماع، الإدراك الاجتماعي، الأمراض الاجتماعية، العطالـة،إهدار الوقت.

(نفس 313) علم النفس الفسيولوجي: تعريفه، مجالاته، طرق البحث فيه، علاقاته معفروع علم النفس الأخري الجهاز العصبي ووظيفته التشريحية، الخلية العصبية الجهازالعصبي المركزي، الجهاز العصبي المستقل الجهاز العصبي الطرفي، الغدد الصماء،الهرمونات وأثرها على السلوك، الإدراك والإحساس، الوظائف الحسية تأثير الحرمانالحسي على السلوك، الدوافع الفسولوجية، الإنفعالات، نظرية الإنفعالات ودور العواملالعصبية والهرمونية، التعلم، الاضطرابات السلوكيــة، الاضطرابات السيكوفسيولوجية،أثر الأدوية في نشاط الجهاز العصبي، تجارب التعلم.

(نفس 314) علم نفس ذوي الاحتياجات الخاصة: تعريف وانتشار علم نفس الفئات الخاصةأسباب الإعاقة الوقاية في الإعاقة، علم نفس الأطفال مجهولي الأبوين، مؤسسات دعايةمجهول الأبوين في السودان، علم نفس الشيخوخة، الإعاقة العقلية، خصائص المعاقينعقلياً، الرعاية التربوية للمعاقين، توجيه وإرشاد المعاقين الإعاقة السمعية،الإعاقة البصرية، صعوبات التعلم، الإعاقة الجسمية الصحية الاضطرابات السلوكية اضطراباتالنطق والكلام، التفوق، الابتكار، تعريف الموهبة والابتكار والتفوق، رعايةالمتفوقين، مشكلات التفوق والابتكار، زيارة لمراكز ذوي الاحتياجات الخاصة.

(نفس 315) علم نفس الشخصية: تفسير السلوك الإنساني وذلك بتطبيق مبادئالشخصية في المجالات التطبيقية لعلم النفس مثل الإرشاد النفسي والعلاج النفسي،وتتكون مفردات المقرر من تعريف الشخصية ومفهومها ثم وصف الشخصية وتقسيماتها، أبعادالشخصية ووحدتها، ديناميكيات الشخصية ونظريات الشخصية في مدارس علم النفسالمختلفة، قياسات الشخصية، علاقة الشخصية بعلوم النفس.

 (نفس 316) مدارسونظريات علم النفس: الخلفيةالتاريخية لعلم النفس، مفهوم النفس عند الفلاسفة (سقراط، أرسطو، أفلاطون) المدرسةالبنائية، المدرسة الوظيفية، مدرسة الجشطالت، المدرسة السُلوكية مدرسة التحليلالنفسي، المدرسة الإنسانية، المدرسة المعرفية، ملامح المدرسة الغزالية (الإمامالغزالي) في تفسير السلوك، نظريات التعلم الإشراطي الكلاسيكي، التعلم بالتعزيزوالإنتقاء، نظريات التعلم الاجتماعي، نظرية المجال النفسي، التعلم المعرفي.

(نفس 321)علم النفس المعرفي (العمليات العقلية): علم النفس وعلاقته بالعمليات العقلية، العمليات العقلية الصغيرة، الإحساس،الانتباه، الإدراك الحسي، المثيرات، الإدراك والبيئة الاجتماعية الثقافية،العمليات العقلية العليا، التذكر والذاكرة، التفكير نمو المفاهيم، التخيل والتصور،النمو العقلي، إدراك الألوان والأحجام والأوزان نمو إدراك للأعداد والزمن، نظريةالنمو العقلي عند بياجيه، العمليات العقلية والتأصيل الإسلامي، الإدراك الحسي فيالقرآن والسنة، التعلم في التراث الإسلامي، النمو العقلي مقارنة بين ابن طفيلوبياجيه.

(نفس 322) الإحصاء فى علم النفس: الإحصاء الوصفي: نشأة وتطور علم الإحصاء، أهميةالإحصاء في البحوث العلمية، التغيرات وأنواعها، مستويات القياس، الحدود الحقيقيةللفئات، المنحنيات، تبويب وعرض البيانات الاسمية والرئيسية والفترية والنسبية،مقاييس النزعة المركزية، خصائصها واستخداماتها مقاييس التشتت للمتغيرات الرئيسيةوالفترية، النواة، التوزيعات التكرارية باستخدام الفروم، تحويل الدرجات (المتينات)،الدرجات المعيارية، الإنحراف المعياري، الإنحراف الخطي، الدرجات الثانية، التوزيعالطبيعي المعياري والمنحنى الاعتدالي، دراسة العلاقـة بين متغيرين (معامل ارتباطبيرسون حسابه وخصائصه) معامل ارتباط الرتب لسيبرمان (حسابه وخصائصه).

 (نفس 323) علمالنفس التجريبي:مقدمة في علم النفس التجريبي، تعريف التجربة النفسية، شروط وأسس وإجراء التجاربالنفسية، أخلاقيات وصعوبات وحدود التجريب في علم النفس، خطوات إجراء التجربة تحديدالمشكلة، تحديد المتغيرات زمن الرجع، أنواع زمن الرجع، أثر المتغيرات النفسيةوالبيئية في زمن الرجع السيكوفيزياء، الإدراك، شروط الإدراك، العوامل النفسية فيالإدراك، التذكر قياس التذكر، سعة الذاكرة التعلم، التعلم الشرطي، الاستبصار،التعلم بالإشارة، المحاولة والخطأ.

(نفس 324) علم نفس الفروق الفرديـة: نظرة تاريخية للفروق الفرديـة، تعريفالفروق الفردية، أسباب الفروق الفردية ومؤثراتها، موضوعات دراســة الفروق، الذكاء،الشخصية، التفصيل المهني، القدرات العقلية القدرات المكانية، القدرات الابتكارية،قوانين الفروق الفردية، الفروق في الكم ليس النوع، دور البيئة والوراثة علىالفروق، مناهج دراسة الفروق، المنهج التجريبي، المنهج الارتباطي، المنهجالالكيتكي، تطبيقات الفروق الفردية في مجال العمل، العسكرى، الدراسة.

(نفس 325) علم النفس الإكلينيكي (العيادي): تعريف بعلم النفس الإكلينيكي، نشأة هذا العلم وتطوره ومشكلاته في صورة محددة، الاتجاهاتالمختلفة في علم النفسالإكلينيكي، التشخيص والتنبؤ الإكلينيكي المقابلة الشخصية كأداة إكلينيكية فاعلة في متناول الأخصائي النفسيالإكلينيكي، الملاحظة الإكلينيكية طريقة دراسة الحالة، أهم الإختبارات والمقاييس النفسية المستخدمة في المجالالإكلينيكي وتفسي دلالاتها الإكلينيكية، تعليم الطالب كيفية رسم الصفحة النفسية لكلحالة إكلينيكية.

(نفس 326)علم النفس الشواذ (غير الطبيعي): تعريف الشواذ، معايير السواء والشواذ، النظريات المفسرة مقدمة للتصنيفالتشخيصي، وتحديد العوامل الوراثية المسببة له تقويماً للسلوك الشاذ على أساسالعصابوالذهان وكذلكتعريف الطالب بمشاكل التكيف والاضطرابات النفسية والعقلية، وطرق تشخيصها وعلاجها،وتعتبر مادة مدخلية لمادة علم النفس المرضي.

(نفس412) علم النفسي الصناعي والتنظيمي: تعريف علم النفس الصناعي، مجالاته، أهميته، مشاكله، الإطار النظريلعلم النفس الصناعي، علم دراسة الشخصية وعلاقته بعلم النفس الصناعي، علم النفسالاجتماعي وعلاقته بعلم النفس الصناعي، التطبيق العلمي لعلم النفس الصناعيبالمصانع والشركات وسائل تحليل العمل، الاختيار الوظيفي والتعيين، تقسيم الأداءالمهني، الرضا المهني، وسائل قياسه وتحفيز الأداء، الاتصال والتواصل بالمؤسساتمفاهيم الإدارة والإشراف، ديناميكيات الجماعة وعمل المجموعات الأساليب التنظيمية،المشكلات النفسية والأمراض المهنية، تحليل العمل والظروف الفيزيقية للعمل.

(نفس 415) القياس النفسي: تعريف القياس وتوضيح الاختلاف بينهوبين التقويم، مفاهيم أساسية، أهمية القياس، طبيعة القياس، أنواع القياسومستوياته، مدخل لقياس السمات، أنواع وخصائص السمات، عمليات وأدوات القياسواستخداماتها، تصنيف الاختبارات والمقاييس، مشكلات القياس النفسي، الخصائصالسيكومترية للاختبارات النفسية، مفهوم الصدق ومشكلاته، تحليل مفردات الاختبار،قياس الذكاء، قياس الشخصية، قياس الاتجاه، قياس الميول.

 (نفس 414) علم النفس المرضي: مقدمة تاريخية للأمراض النفسية فيالعصور التاريخية، ظهور المنحى الانساني، النموذج الطبي، المدارس النفسيةواتجاهاتها فى تفسير المرض النفسي، النموذج السلوكى الانساني، التوافق ونموالشخصية متطلبات التوافق، مراحل النمو ومتطلباته، أسباب المرض النفسي (عضوية، نفسية،ثقافية واجتماعية، الاضطرابات في الطفولة والمراهقة، إدمان العقاقير، اضطراباتالمزاج، القلق، الاضطرابات النفسجسمية، الاضطرابات التحولية والتفككية اضطراباتالنوم، اضطرابات الشخصية، العقام، السواء والانحراف من المنظور الاسلامي.

(نفس411) الإحصاء التحليلي: أهمية الإحصاء في علم النفس، دور الإحصاء التحليلي في البحث السيكولوجيالتمييز بين سمات المعالجات واستخدام الإحصاء التحليلي، أنواع البيانات، دورالحاسوب في الإحصاء الأساليب الارتباطية، توزيعات المعاينة، طرق التقدير، الفروض،مستويات الدلالة، اختبار النسبة الثانية لعينتين مستقلتين، العينة وتوزيعتها، معالتدريب على برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).

(نفس 413) علم النفس الجنائي: تعريف بعلم النفس الجنائي ونشأته وأهميتهالتطبيقية، السلوك الإجرامي: تعريفه، خصائصه، تصنيف المجرمين والجرائم، النظرياتالمفسرة للسلوك الجنائي: المنظور البيولوجي في تفسير السلوك المنحرف، نظرياتالتعلم السلوكي، اضطرابات الشخصية وعلاقتها بالسلوك الإجرامي أساليب البحث والقياسفي علم النفس الجنائي، تطبيقات علم النفس الجنائي، دراسات في مجال الجريمة تعاطيالمخدرات والمسكرات، انحراف الأحداث، علم النفس الجنائي والقضاء، استراتيجياتالوقاية من الجريمة، الخدمة النفسية في المؤسسات العقابية.

(نفس 421) العلاج النفسي: العلاج النفسي في العصور القديمة، الخبراتالدينية لمعالجة المرض عبر التاريخ تعريف العلاج النفسي، أهميته وأهدافه، العلاجالنفسي في العصور الحديثة، العلاج الكيميائي، الصدمات الكهربائية، التشخيص، طرقدراسة الحالة، استخدام الاختبارات النفسية واختبارات الشخصية والاختباراتالاسقاطية، العلاقة العلاجية، أساليب العلاج النفسي، العلاج النفسي، العلاجالسلوكى، العلاج المعرفي العلاج الديني، العلاج التقليدي، علاج الدعم، العلاجالمركز حول العميل، زيارات ميدانية لمراكز العلاج.

(نفس 422) الإرشاد الأسري والجماعي: المهارات الإرشادية، التدريب علىالمهارات الإرشادية، مفاهيم أساسية في الإرشاد الأسري والجماعي، أهداف مناهجالتوجيه والإرشاد، موقف الشريعة الإسلامية من الإرشاد الأسري نظريات الإرشادالأسري والجماعي، وسائل جمع المعلومات، إرشاد الأطفال، المراهقين والشباب، إرشادالمسنين المهني في المدارس، الإرشاد الزواجي، الإرشاد في الجامعات.

(نفس 423) علم نفس الظواهر الخارقة (الباراسيكولوجي): تعريف علم الظواهر الخارقة، علمالظواهر الخارقة هل علم أم خرافة، رأي المدرسة المادية، المدرسة اللامادية فيالظواهر الخارقة، أسباب السلوك الخارق: المعجزة تعريف المعجزة، الإرهاصات، الكرامة،الإهانة، علم الكتاب، الجن، السحر، تعريف الجن، الأدلة على وجود الجن من القرآن،السنة، الآراء العقلية، تعريفات أساسية للظاهرة الخارقة، أنواع الظواهر الخارقة،التخاطر قراءة الأثر، الطرح الروحي، الاختفاء، التنبؤ، تحريك الأشياء بقوة خارقة (السيكوكينيزيا)،أساليـب الاستشفاء، التفسيرات العلمية، استخدامات علم نفس الظواهر الخارقة، الأمنوالاستخبارات.

(نفس 424)التدريب العملي: يشملالتدريب العملي بالمستشفيات في دراسة الحالة، اجراء المقابلات، اجراء الاختياراتوالمقاييس، كتابة التقرير، نموذج لبعض تقنيات علاج القلق، تقنيات إظهار الأفكارالسالبة السؤال المباشر، تقنية تعديل الأفكار، نماذج لبعض تقنيات علاج الاكتئاب،الوساوس والانفعال الفكرى المخاوف المرضية، الهيستريا، الزواجية، النفسجسمية، حلالمشكلات العلاج بالاسترخاء، العلاج الجماعي العلاج بالغمد، العلاج الدينى، تعديلالأفكار العلاج الإيمانى، العلاج التحليلى، العلاج السلوكي، التنويم المغنطيسي، اختيارمواقع للتدريب العملي والتطبيقات، وحدات الإرشاد النفسي بالجامعات، المدارسالثانوية، مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة، يتم التدريب بإشراف مباشر لتقويم المتدرب،إعداد البرنامج العلاجي والإرشادى وكيفية تطبيقه وتقويمه، إجراء القياسات النفسيةوتحليل النتائج، كتابة التقارير وإجراء الدراسات، إكتساب المهارات الإرشاديةوالعلاجية الفرديـة والجمعيـة، يستمر التدريب لمدة 8 أسابيع بواقع يومين فيالأسبوع بمعدل 6 ساعات يومياً.

 (نفس 425) القياسالنفسي: تصميم وبناءالمقياس، تطبيق اختبارات الذكاء، قياس الذكاء، قياس الشخصية أنواع ثبات وصدقالمقاييس وطرق حسابها، مجالات القياس النفسية، اختيارات القدرات المتخصصة، القدرةالحركية، القدرة الكتابية، التفكير الابتكارى، اختيارات التحصيل، بناء الاختيارالتحصيلي، تجديد الأهداف التعليمية، تحليل محتوي المادة التعليمية، الاختيارات الاسقاطية،بقع الحبر، تفهم الموضوع اخلاقيات استخدام المقاييس.

(نفس441) مناهج البحث: مفهومالعلم وأهدافه، افتراضيات العلم التفكير العلمي وخصائصه، المشكلة في البحث العلمي،أهمية استخدام الفروض وصياغة الفروض والأخطاء في فحص الفرضيات، أنواع البحث المنهجالتاريخي وخصائصه، المنهج الوصفي خطواته وأنواعه وأهدافه، المعينات وطرق اختيارها،الخطاء العيني، حجم العينة، أدوات البحث العلمي من العلوم السلوكية، الاستبانة، المقابلة،الملاحظة، هيكل البحث وهيئته، عنوان البحث، المشكلة، الفروض، الإطار النظرى، كتابةالمراجع، يقدم الطالب خطة البحث المقترح.

 (نفس 442) مشروعالبحث: يقدم كل طالبمشروعاً للبحث يعتبر الجانب التطبيقي لمادة مناهج البحث.